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Attention

Un skill, qu'est-ce que c'est?

Entendre:

  • Jeu d’écoute
  • Faire attention aux bruits dans certaines situations (en prenant une douche, en faisant la cuisine, en s’endormant, en allant en train)
  • Se concentrer sur un seul bruit au moment où je me sens surcharché (p.ex. seulement voitures, chants d’oiseaux, voix humaines, …)
  • Quels bruits sonst autours de moi en ce moment? (De 15 secondes jusqu’à une demi-heure)


Regarder:

  • Décrire une carte postale, une affiche, une fleur, etc.
  • Prendre conscience de ce qui se passe dans ce moment autour de moi (peut-être sélectionner à quoi je dois faire attention). Par exemple: à la gare, au café, dans le jardin botanique, jardin zoologique, pendant une promenade.


Sentir:

  • p.ex. dans le jardin des fleurs, pendant le repas, pendant le boire (thé, café), parfums dans une droguerie, boutique de thé/café, crème pour le corps, linge frais, sur une promenade (différence entre forêt et pré), …


Goûter:

  • Manger/Boire dans un café, dans une boutique de bonbons, chocolat, salade de fruits, etc.


Tâter:

  • Pendant le travail au jardin, dans la forêt, sur un pré: racines, pierres, plantes, mousse, écorce d’arbre, herbes, boue, sable, humus, etc.
  • Tâter son corps
  • Masser ses pieds ou ceux d’une autre personne, épaules, bras, etc.
  • Prendre un bain pour les pieds
  • Jeux „Kim“ (mettre des objets dans un petit sac et les deviner par le toucher plus tard)
  • Jouer avec un ballon en papier japonais sans le froisser
  • Petits sacs remplis de sable ou de noyaux de cerises (chauffés sur le radiateur ou refroidis dans un frigo)
  • Tâtonner dans une chambre obscure
  • Livre à tâter (peut-être acheté chez les livres pour enfants ou le faire soi-même)
  • Tapis
  • Animaux
  • Brosses différentes
  • Tissus différents


Respirer:

  • Compter les souffles (attention: ne compter qu’à 10, parce que autrement l’idée de compter sans faute deviendra trop importante et on risque de se fâcher si on se trompe en comptant)
  • Aspirer et expirer attentivement/consciemment
  • Lors de l’expiration, souffler par la bouche dans un ballon ou un sac en plastique (surtout en cas d’hyperventilation)
  • Lors de l’expiration, se peucher vers le bas („position d’éléphant“)
  • Compter les souffles en marchant ou même pendant le repos
  • Compter les souffles en joggant (p.ex. 2 x respirer, 2 x expirer) et essayer d’allonger l’expiration.
  • Poursuivre la respiration en écoutant de la musique. Ainsi essayer de retenir son rythme respiratoire ou essayer de le ralentir en l’adaptant à la musique.
  • Inspirer profondément, retenir l’air en comptant jusqu’à 4, ensuite expirer tout lentement. Variante: Expirer en faisant la liaison avec un mot (p.ex. Ex-pi-rer, se re-po-ser, s’en-dor-mir. Le mot doit contenir au moins dex syllabes).
  • Inspirer et expirer profondément et en même temps faire attention aux muscles du ventre: La main posée sur le ventre et sentir ainsi comment le bassin se lève et se baisse.




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